УМОВИ ПРИЙОМУ ДО МАГІСТРАТУРИ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ І СПОРТУ УКРАЇНИ (НУФВСУ)

НА 2010-2011 н.Р.

(розроблені відповідно до Умов прийому до вищих навчальних закладів України, затверджених наказом Міністерства освіти та науки України № 873 від 18 вересня 2009 р. та зареєстрованих у Міністерстві юстиції України 6 жовтня 2009 р. за № 930/16946

та Правил прийому до НУФВСУ, затверджених 30.10.2009 р., протокол № 21)

НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ СПОРТУ НУФВСУ

 здійснює підготовку магістрів за спеціалізаціями:

Олімпійський та професійний спорт

Менеджмент і управління фізичним вихованням і спортом

НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ НУФВСУ

 здійснює підготовку магістрів за спеціалізаціями:

Теорія і методика оздоровчої фізичної культури і масового спорту

Рекреація, оздоровча фізична культура

Фізична реабілітація

Психологія спорту

Фізіологія спорту

Біомеханіка спорту

Термін навчання на денній формі - 1 рік, заочній - 1,5 року.

До магістратури НУФВСУ приймаються громадяни України, а також іноземці та особи без громадянства, які перебувають на території України на законних підставах, мають кваліфікацію бакалавра або спеціаліста відповідного напряму підготовки та виявили бажання здобути кваліфікацію магістра.

Абітурієнти приймаються в магістратуру за конкурсом відповідно до результатів вступних випробовувань з урахуванням інтегрального рейтингу та рекомендацій Державної екзаменаційної комісії.

Важливі дати:

• o 1 - 25 червня 2010 р. - прийом документів до магістратури інститутів НУФВСУ;
• o 28 червня - 3 липня 2010 р. - проведення вступних випробувань;
• o 6 липня 2010 р. - оприлюднення рейтингового списку вступників;
• o 9 липня 2010 р. - зарахування вступників.

     Претендент на навчання в магістратурі повинен подати в деканат інституту такі документи:

- заяву на ім'я ректора з візою завідувача кафедри, яка проводить магістерську підготовку (не більш як на дві спеціалізації);

- диплом про вищу освіту освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» чи «Спеціаліст» з додатком до нього (копія та оригінал);

- медичну довідку за формою 086-У або довідку медцентру НУФВСУ (для вступників, які закінчили НУФВСУ у поточному році);

- рекомендацію ДЕК;

- характеристику - рекомендацію з  місця роботи (для тих, хто працює);

- копію паспорта (стор. 1-2, 11);

- копію ідентифікаційного коду;

- копії та список друкованих праць;

- ксерокопії дипломів з конкурсів студентських робіт та олімпіад, в яких брав участь претендент;

- реферат з обраної спеціалізації за темою майбутніх досліджень (для абітурієнтів, які змінюють напрямок підготовки або не захищали дипломної роботи;

- 6 фотокарток формату 3х4.

Абітурієнти складають вступні випробування з іноземної мови та спеціалізації.

3а результатами вступних випробувань та з урахуванням об'єктивних даних складаються рейтингові бали:

- результати вступного випробовування зі спеціалізації - 12 балів (максимальна кількість);

- результати вступного випробовування з іноземної мови - 12 балів (максимальна кількість);

- наявність дипломної роботи - 5 балів; за тематикою обраної спеціалізації - 10 балів;

- наявність диплому з відзнакою - 5 балів;

- наявність опублікованих статей у наукових журналах, збірках - 5 балів за статтю;

- участь в інститутських, університетських, всеукраїнських та міжнародних наукових студентських конференціях, що підтверджується сертифікатами та дипломами - 3 бали за сертифікат (диплом);

- наявність диплома переможця національних та міжнародних олімпіад та наукових конференцій - 6 балів;

- наявність рекомендації ДЕК - 1 бал.

Вступник, який отримав на іспиті оцінку від 1 до 3 балів до подальшої участі в конкурсі не допускається.

Для осіб, які здобули освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр» чи «спеціаліст» у попередні роки або в іншому навчальному закладі, фахові вступні випробовування проводяться за програмами, що відповідають програмам державної атестації студентів НУФВСУ.

Поза конкурсом при складанні та за результатами вступних випробувань зараховуються на місця держзамовлення:

• - особи, яким Законом України «Про статус ветеранів війни, гарантії їх соціального захисту» / в редакції Закону України від 22.10.1993/ надане таке право;
• - діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування, а також особи з їх числа віком від 18 до 23 років відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 05.04.1994 № 226 «Про поліпшення виховання, навчання, соціального захисту та матеріального забезпечення дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування» (зі змінами);
• - особи, яким Законом України «Про статус і соціальний захист громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи» надане таке право;
• - члени сімей шахтарів та гірничорятувальників, які загинули внаслідок аварії на орендному підприємстві «Шахта ім. О.Ф.Засядька», згідно з додатком 6 до постанови Кабінету Міністрів України від 09.01.2008 № 6 «Деякі питання соціального захисту членів сімей загиблих шахтарів та гірничорятувальників».

Право на першочергове зарахування до магістратури НУФВСУ при однаковому конкурсному балі мають вступники, які мають спортивну кваліфікацію заслуженого майстра спорту, майстра спорту міжнародного класу, майстер спорту України, члени національних збірних команд України.

Абітурієнти, які не набрали необхідну кількість балів для навчання на бюджетній основі, мають право на зарахування до магістратури на договірній основі (за контрактом) з оплатою в сумі, встановленої на 2010-2011 н.р. для навчання в магістратурі (додаток 1 до Правил прийому НУФВСУ).

Апеляція на результати вступних випробувань розглядає апеляційна комісія університету, склад та порядок роботи якої затверджується наказом ректора. Заяви подаються особисто абітурієнтами не пізніше наступного робочого дня після оголошення оцінки вступного випробування.

Додаткове випробування абітурієнтів при розгляді апеляцій не допускається.

Усі питання, пов'язані з прийомом до магістратури Національного університету фізичного виховання і спорту України, вирішуються приймальною комісією магістратури.

Особи, які здобули кваліфікацію магістра, отримують право на вступ до аспірантури університету.

Адреса магістратури:

КАФЕДРИ ОЛІМПІЙСЬКОГО І ПРОФЕСІЙНОГО СПОРТУ 
ТА ЗАГАЛЬНОЇ ТЕОРІЇ ТА МЕТОДИКИ СПОРТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ 
І РЕЗЕРВНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ СПОРТСМЕНІВ

запрошують на навчання до магістратури

НА СПЕЦІАЛІЗАЦІЮ

«ОЛІМПІЙСЬКИЙ ТА ПРОФЕСІЙНИЙ СПОРТ»

Студенти у магістратурі розширюють теоретичні і практичні знання в сфері олімпійського, професійного спорту та спорту інвалідів у відповідності до сучасних вимог і новітніх технологій; формують  навички, що необхідні при роботі керівником підприємства, установи, організації  спортивної спрямованості, місцевих і державних органів управління фізичною культурою та спортом, співробітником науково-дослідного закладу, викладачем вищого навчального закладу ІІІ - ІV рівня акредитації, начальником команди з виду спорту, головним та державним тренером, тренером- викладачем.
Магістранти проходять стажування у департаментах та відділах Міністерства у справах сім'ї, молоді та спорту, НОК України, національних штатних та збірних командах, федераціях з видів спорту, науково- дослідному інституті НУФВСУ та Державному науково- дослідному інституті фізичної культури і спорту, Національному антидопінговому центрі.

Підготовка магістерських робіт здійснюється за напрямками «олімпійський спорт», «професійний  спорт», «загальна теорія підготовки спортсменів в обраному виді спорту», «спорт інвалідів».
Студенти беруть активну участь в організації та проведенні кафедральних, університетських та всеукраїнських заходів: олімпіад, семінарів, засідань круглого столу, олімпійських уроків, вікторин, творчих конкурсів, готують наукові статті та виступають з доповідями на конференціях різного рівня.

на Web-site: http://www.uni-sport.edu.ua/  

або у відповідальної за роботу магістратури

ННІС доц. Кропивницької Т.А.

 за тел.  8 (044)287-61-38, корпус 6, кім.505

ОБСЯГ ВИМОГ

для складання вступного випробування 

зі спеціалізації «Олімпійський та професійний спорт»

• 1. Види адаптації та їх характеристика.
• 2. Основні закономірності термінової адаптації.
• 3. Основні закономірності довгострокової адаптації.
• 4. Енергозабезпечення м'язової діяльності.
• 5. Резерви адаптації аеробної і анаеробної систем енергозабезпечення.
• 6. Формування адаптації в залежності від динаміки та спрямованості навантажень на етапах багаторічної підготовки.
• 7. Специфічність реакцій адаптації. Особливості перехресної адаптації.
• 8. Режим тренувальних та змагальних навантажень та явища деадаптації, реадаптації та переадаптації.
• 9. Поняття "здоров'я" та основні фактори здоров'я.
• 10. Функціональні резерви організму спортсменів.
• 11. Дитячо-юнацький спорт та його роль у формуванні особистості майбутнього спортсмена.
• 12. Біологічні передумови навчання та виховання юних спортсменів.
• 13. Мета, завдання та форми педагогічного контролю в навчально-тренувальному процесі.
• 14. Підготовка та участь юних спортсменів у змаганнях.
• 15. Режим юного спортсмена.
• 16. Вікові особливості біологічного розвитку основних систем організму. Біологічні ритми вікового розвитку.
• 17. Особистість тренера та вимоги до його професійної підготовленості.
• 18. Психологічні особливості навчання і виховання дітей і підлітків.
• 19. Віковий розвиток фізичних здібностей у практиці фізичного виховання.
• 20. Вікові особливості і взаємодії фізичних здібностей при різних видах м'язової /спортивної/ діяльності.
• 21. Індивідуальні особливості розвитку фізичних здібностей і рухових навичок дітей і підлітків.
• 22. Застосування відновлювальних засобів після інтенсивного емоційного і фізичного навантаження.
• 23. Диференційований підхід при побудові навчально-тренувального процесу з юними спортсменами.
• 24. Загальна характеристика системи спортивної підготовки, напрямки її вдосконалення.
• 25. Керування та контроль в спорті.
• 26. Загальні положення моделювання у спорті. Види моделей.
• 27. Система спортивних змагань та змагальна діяльність у спорті.
• 28. Техніко-тактична, психологічна та теоретична підготовка спортсменів.
• 29. Рухові (фізичні) якості та фізична підготовка спортсменів.
• 30. Побудова програм мікроциклів, мезоциклів. Побудова підготовки спортсменів протягом року.
• 31. Сучасна концепція олімпійської підготовки національних команд України.
• 32. Проблеми підготовки спортсменів високої кваліфікації у сучасному спорті.
• 33. Основні напрями вдосконалення системи спортивної підготовки.
• 34. Особливості побудови тренувального процесу з жінками.
• 35. Структура багаторічного процесу спортивного вдосконалення та основи відбору та орієнтації в спорті.
• 36. Позазмагальні та позатренувальні фактори у системі підготовки та змагальної діяльності спортсмена.
• 37. Змагальна діяльність та підготовка за різних клімато - географічних та погодних умов.
• 38. Олімпійський спорт як сфера діяльності та система знань.
• 39. Історичні відомості про Олімпійські ігри Стародавньої Греції.
• 40. Економічні, політичні та культурні передумови відродження Олімпійських ігор сучасності.
• 41. Перший олімпійський конгрес і його вплив на розвиток олімпійського спорту.
• 42. Атрибутика та символіка олімпійського руху.
• 43. Періодизація Олімпійських ігор сучасності та її характеристика.
• 44. Організаційна структура олімпійського руху.
• 45. МОК: історія, структура, функції.
• 46. Основні принципи сучасного олімпійського руху.
• 47. Структура олімпійського руху в Україні.
• 48. Історія розвитку олімпійського руху в Україні.
• 49. Економічні аспекти розвитку олімпійського спорту.
• 50. Олімпізм як універсальна концепція виховання та освіти молоді.
• 51. Вплив сучасного олімпізму на розвиток фізичної культури і спорту.
• 52. Соціальна природа та передумови виникнення професійного спорту.
• 53. Відмінні особливості професійного і олімпійського спорту.
• 54. Виникнення та особливості розвитку професійного спорту в США та країнах Європи.
• 55. Характеристика моделей професійного спорту.
• 56. Специфіка бізнесу та джерела прибутків в професійному спорті.
• 57. Правові аспекти і трудові відносини у професійному спорті.
• 58. Особливості відбору в американських професійних лігах - НБА, ГБЛ, НХЛ, НФЛ.
• 59. Відбір спортсменів в командних та індивідуальних видах професійного спорту.
• 60. Особливості підготовки професійних спортсменів в командних та індивідуальних видах спорту.
• 61. Особливості системи змагань в командних та індивідуальних видах спорту.
• 62. Стан і перспективи розвитку професійного спорту в Україні.
• 63. Актуальні проблеми та тенденції розвитку сучасного професійного спорту.
• 64. Проблеми у сучасному спорті інвалідів, перешкоди для занять інвалідів фізичною культурою і спортом.
• 65. Мета, задачі, функції спорту інвалідів.
• 66. Класифікація спортсменів-інвалідів.
• 67. Міжнародні організації спорту інвалідів та їх функції.
• 68. Історія виникнення, організація та проведення Паралімпійських ігор.
• 69. Філософія, історія виникнення, особливості організації і проведення ігор Спеціальних Олімпіад.
• 70. Виникнення та розвиток спорту людей з порушеннями слуху.
• 71. Правові та організаційні основи функціонування спорту інвалідів в Україні.
• 72. Особливості підготовки спортсменів-інвалідів.
• 73. Перспективи розвитку спорту інвалідів.

Інформація щодо магістерської підготовки

зі спеціалізації «Менеджмент і управління фізичним вихованням і спортом»

         Переваги при зарахуванні до числа магістрантів надаються особам, які мають диплом з відзнакою та рекомендацію Державної екзаменаційної комісії, підготували й успішно захистили дипломні роботи з економічно-управлінських проблем фізичної культури і спорту, а також виявили схильність до науково-дослідної роботи (нагороджені дипломами, почесними грамотами за участь у наукових конференціях та конкурсах, мають сертифікати та друковані праці у профільних виданнях).

         При відборі кандидатів на навчання також враховуються:

• - рівень знання іноземних мов,
• - вміння користуватися комп'ютерними технологіями та ресурсами Інтернету

         Вступники до магістратури проходять випробування за програмою бакалаврської підготовки. Обсягові вимоги до вступного випробування включають питання з дисциплін навчального плану «Економічна теорія» та «Управління і менеджмент фізичної культури і спорту».

         Навчальний процес на освітньо-кваліфікаційному рівні «Магістр» здійснюється відповідно до навчального плану, яким передбачено:

• - вивчення нормативних дисциплін;
• - вивчення нормативних спецкурсів;
• - вивчення спецкурсів за вибором;
• - стажування за майбутнім фахом;
• - підготовка магістерської роботи.

Випускники магістратури здають державний іспит з менеджменту і управління фізичним вихованням і спортом, а також захищають магістерську роботу.

Обсяг  вимог

зі  вступного іспиту до магістратури

за спеціалізацією "Менеджмент та управління

 фізичним вихованням і спортом"

• 1. Поняття: менеджмент, управління, організація, функція, система, мета.
• 2. Структура фізкультурного руху та цільова спрямованість його компонентів.
• 3. Система керівництва фізкультурним рухом України.
• 4. Державні органи керівництва фізкультурним рухом.
• 5. Громадські органи керівництва фізкультурним рухом України.
• 6. Неурядові організації та їх роль у розвитку фізичної культури та спорту.
• 7. Організаційна структура управління галуззю фізичної культури та спорту.
• 8. Структура регіонального управління у системі Міністерства України зі справ сім'ї, молоді і спорту.
• 9. Структура апарату управління Міністерства України зі справ сім'ї, молоді і спорту.
• 10. Організація діяльності Комітету з фізичної культури і спорту міської державної адміністрації (Міськспорткомітету).
• 11. Закон України "Про фізичну культуру і спорт", його мета та структура.
• 12. Мета, структура та зміст Національної Доктрини розвитку фізичної культури і спорту.
• 13. Мета, структура та зміст Державної програми розвитку ФКіС на 2007-2011 рр.
• 14. Сфери та напрямки впровадження фізичної культури і спорту.
• 15. Основні напрями забезпечення розвитку фізичної культури і спорту.
• 16. Самоврядування у сфері фізичної культури і спорту (на прикладі федерації).
• 17. Методи управління, їх застосування в сфері ФКіС.
• 18. Комунікація в організації та процес її забезпечення.
• 19. Стилі керівництва, їх характеристика.
• 20. Організація як об'єкт управління(визначення поняття та вимоги до організації.
• 21. Концептуальна модель організації (характеристика її компонентів).
• 22. Типологія організації фізкультурно-спортивної спрямованості.
• 23. Формула процесу управління, характеристика її складових.
• 24. Типи спортивних шкіл та організація їх роботи.
• 25. Спортивний менеджмент в закордонних країнах.
• 26. Роль економічної теорії в підготовці та професійній діяльності спеціалістів сфери ФКіС.
• 27. Основні фактори суспільного виробництва та їх взаємодія. Роль ФКіС в якісному вдосконаленні людини як головного фактору суспільного виробництва.
• 28. Продуктивність та інтенсивність праці. Роль ФКіС у підвищенні продуктивності праці.
• 29. Фізкультурно-спортивні послуги та їх економічний зміст.
• 30. Фази руху суспільного продукту: виробництво, розподіл, обмін та споживання.
• 31. Поняття та економічний зміст власності. Суб'єкти та об'єкти власності.
• 32. Структура власності в сфері фізичної культури і спорту.
• 33. Суть і функції заробітної плати. Форми та системи заробітної плати.
• 34. Суспільні фонди споживання: формування та структура їх використання.
• 35. Сімейні доходи: джерела формування та структура використання. Мінімальний споживчий бюджет.
• 36. Товарне виробництво, його характерні риси та роль в економічному розвитку суспільства.
• 37. Поняття та властивості товару. Товарні риси спортивних послуг.
• 38. Поняття ринку, причини його виникнення та умови функціонування.
• 39. Функції та умови ринку.
• 40. Види ринків, їх особливості та характерні риси.
• 41. Ринкова інфраструктура, її формування та значення.
• 42. Особливості формування ринкових відносин в сфері ФКіС.
• 43. Загальні теорії попиту та пропозиції. Еластичність попиту та пропозиції.
• 44. Ринкова ціна. Механізм та фактори ринкового ціноутворення.
• 45. Проблеми формування ринкових відносин в Україні та перспективи їх вирішення.
• 46. Суть та функції фінансів. Основні джерела формування фінансів.
• 47. Державний бюджет: особливості його формування та використання.
• 48. Особливості фінансування в сфері ФКіС.
• 49. Форми державного регулювання економічних відносин в сфері ФКіС.
• 50. Підприємницька діяльність в сфері ФКіС: особливості та форми здійснення.

ОБСЯГ ВИМОГ

для складання вступного випробування

зі спеціалізації

"Рекреація та оздоровча фізична культура"

• 1. Місце рекреації і масового спорту в загальній структурі фізкультурного руху України.
• 2. Чинники, що обумовлюють використання засобів фізичної культури у суспільстві (соціальні, біологічні).
• 3. Принципи фізичного виховання (класифікація, характеристика).
• 4. Мета та задачі фізичного виховання.
• 5. Чинники, які впливають на ефективність процесу фізичного виховання.
• 6. Взаємозв'язок теорії і методики фізичного виховання з іншими науковими дисциплінами.
• 7. Поняття про сенситивні періоди розвитку рухових якостей в шкільному віці.
• 8. Характеристика засобів фізичного виховання.
• 9. Особливості методики фізичного виховання дітей шкільного віку (молодшого, середнього та старшого).
• 10. Класифікація методів фізичного виховання та їх характеристика.
• 11. Характеристика навчання фізичним вправам як педагогічного процесу.
• 12. Структура процесу навчання руховим діям.
• 13. Особливості і значення рухового навику.
• 14. Основи методики розвитку рухових якостей людини.
• 15. Характеристика форм організації занять фізичними вправами.
• 16. Поняття про навантаження і щільність уроку фізичній культурі в школі, види щільності та засоби їх регулювання.
• 17. Методика оцінки рівня фізичної підготовленості школярів.
• 18. Фактори, що визначають вплив фізичних вправ на організм тих, хто займається.
• 19. Структура, форма та зміст плану-конспекту уроку фізичного виховання.
• 20. Особливості розвитку гнучкості дітей шкільного віку.
• 21. Особливості розвитку швидкісних здібностей дітей шкільного віку.
• 22. Особливості розвитку витривалості дітей шкільного віку.
• 23. Завдання, засоби силової підготовки дітей шкільного віку.
• 24. Характеристика понять "фізичний розвиток", "фізична підготовленість", "фізичний стан".
• 25. Особливості процесу навчання руховим діям.
• 26. Фізичне виховання як педагогічний процес.
• 27. Загальна характеристика сфери діяльності спеціалістів з рекреації та оздоровчої фізичної культури.
• 28. Значення рухової активності у різних періодах життя.
• 29. Методи визначення рухової активності людини.
• 30. Потреби, мотиви та інтереси людей різного віку у сфері фізичної культури.
• 31. Методи вивчення мотивів та інтересів населення до занять фізичною культурою.
• 32. Фізична рекреація (завдання, засоби, форми).
• 33. Особливості методики профілактико-оздоровчих занять
• 34. Зміст кондиційного тренування (мета, завдання, періоди).
• 35. Лікарсько-педагогічний контроль - як фактор управління здоров'ям людини в процесі фізкультурно-оздоровчих занять.
• 36. Види лікарсько-педагогічного контролю в умовах фізкультурно-оздоровчих занять.
• 37. Завдання та зміст первинного лікарсько-педагогічного контролю.
• 38. Завдання та зміст оперативного лікарсько-педагогічного контролю.
• 39. Завдання та зміст поточного лікарсько-педагогічного контролю.
• 40. Фізичний стан - як основа програмування фізкультурно-оздоровчих занять.
• 41. Характеристика методів оцінки фізичного стану людини.
• 42. Характеристика поглиблених методів оцінки фізичного стану людини.
• 43. Характеристика експрес-методів оцінки фізичного стану людини.
• 44. Алгоритм програмування фізкультурно-оздоровчих занять.
• 45. Об'єктивні та суб'єктивні ознаки неадекватності фізичних навантажень в процесі фізкультурно-оздоровчих занять.
• 46. Критерії ефективності фізкультурно-оздоровчих занять.
• 47. Методи оцінки фізичного розвитку дітей переддошкільного та дошкільного віку.
• 48. Методи оцінки фізичної підготовленості дітей шкільного віку.
• 49. Програмування фізкультурно-оздоровчих занять з дитячим контингентом.
• 50. Особливості методики фізкультурно-оздоровчих занять з людьми зрілого віку.
• 51. Характеристика основних факторів ризику розвитку серцево-судинних захворювань.
• 52. Зміст оздоровчих програм для людей з ризиком розвитку серцево-судинних захворювань.
• 53. Особливості проведення занять оздоровчою ходьбою і бігом з використанням природних факторів навколишнього середовища.
• 54. Особливості побудови занять оздоровчим плаванням.

ОБСЯГ ВИМОГ

для складання вступного випробування

 зі спеціалізації

«Фізична реабілітація»

• 1. Лікувальна гімнастика як метод кінезітерапії, основні засоби та форми.
• 2. Види фізичних вправ, які використовуються у реабілітації, їх класифікація та характеристика.
• 3. Методика та основні принципи дозування фізичних вправ у реабілітації.
• 4. Механізм тонізуючої дії фізичних вправ. Стимулююча дія фізичних вправ на внутрішні органи, функціональний стан центральної і вегетативної нервової системи.
• 5. Механізм трофічної дії фізичних вправ, його роль у відновленні трофічних та регенеративних процесів при різних патологічних станах.
• 6. Механізм формування компенсацій. Тимчасова або постійна заміна порушених функцій.
• 7. Механізм нормалізації функцій фізичних вправ при різних патологічних станах.
• 8. Рухова активність як складовий елемент лікувального режиму. Характеристика періодів та рухових режимів в стаціонарі і санаторії.
• 9. Види масажу. Характеристика і механізми лікувальної дії.
• 10. Етіопатогенез, засоби і методи профілактики та реабілітації хворих на атеросклероз.
• 11. Інфаркт міокарда - визначення поняття, етіологія, патогенез, клініка. Лікувальна гімнастика та масаж для хворих з інфарктом міокарда у різні рухові режими.
• 12. Гіпертонічна хвороба, клінічні ознаки. Можливі ускладнення. Основні задачі, методи та засоби реабілітації на різних етапах відновлювального лікування.
• 13. Хронічна ішемічна хвороба серця. Сучасні засоби реабілітації в умовах стаціонару і санаторію.
• 14. Етіопатогенез, клініка, засоби і методи реабілітації при захворюваннях нирок і сечокам'яній хворобі.
• 15. Етіологія, патогенез та лікування вад серця, фізична реабілітація при видах серця.
• 16. Засоби і методи фізичної реабілітації при різних захворюваннях органів травлення.
• 17. Основні клінічні ознаки гострих запальних захворювань органів дихання. Стислі відомості про сучасні засоби фізичної реабілітації.
• 18. Характеристика спеціальних дихальних вправ, видів дихальної гімнастики, дренажних вправ при обструктивних та нагноювальних захворюваннях легенів.
• 19. Показання і протипоказання до застосування тестів з фізичним навантаженням у клініці внутрішніх хвороб.
• 20. Переломи кісток. Класифікація, види іммобілізації, принципи відновлювального лікування.
• 21. Методика лікувальної гімнастики і масажу при переломі шийки стегна.
• 22. Травми суглобів - основні симптоми, види іммобілізації, принципи фізичної реабілітації.
• 23. Поняття про реконструктивно-реставраційні оперативні втручання після ампутації кінцівок. Механізми формування компенсацій, фізичні засоби реабілітації.
• 24. Особливості фізичної реабілітації після ампутації нижніх та верхніх кінцівок.
• 25. Методика лікувальної гімнастики і масажу при компресійному переломах хребта.
• 26. Методи фізичної реабілітації при переломах кісток таза (ушкодження лобкового зчленування).
• 27. Поняття "правильна постава". Порушення постави у сагітальній та фронтальній плоскостях. Основні засоби відновлювального лікування та профілактика ускладнень.
• 28. Поняття про сколіотичну хворобу. Етіологія, клінічні ознаки, фізична реабілітація при сколіозах.
• 29. Лікувальна гімнастика після оперативних втручань в органи черевної порожнини.
• 30. Методика фізичної реабілітації після операційних втручань на легенях в залежності від рухового режиму.
• 31. Особливості лікувальної гімнастики і масажу у післяопераційному періоді при хірургічних втручаннях на серці та крупних судинах.
• 32. Основні клінічні проявлення травм та захворювань центральної та периферичної нервової системи.
• 33. Травми та захворювання центральної нервової системи. Клінічні проявлення. Основні засоби реабілітації та профілактика ускладнень.
• 34. Захворювання головного мозку - клінічні ознаки. Механізми лікувально-відновлювальної дії фізичних вправ.
• 35. Травми та захворювання спинного мозку. Основні засоби реабілітації.
• 36. Спастичний параліч. Етіопатогенез, особливості клінічних ознак та фізичної реабілітації в залежності від періоду захворювання.
• 37. В'ялий параліч. Етіопатогенез, клінічні ознаки. Задачі, засоби і методи фізичної реабілітації.
• 38. Травми та захворювання периферійних нервів. Основні засоби та методи фізичної реабілітації.
• 39. Гостре порушення мозкового кровообігу. Основні засоби та методи реабілітації.
• 40. Поняття про старіння та старість. Зміни у організмі при старінні. Особливості занять фізичними вправами з особами середнього і похилого віку.

Рекомендована література

• 1. Мухін В.М. Фізична реабілітація. - К.: Олімпійська література, 2000. - 423с.
• 2. Мухін В.М. Фізична реабілітація. - К.: Олімпійська література, 2005. - 472 с.
• 3. Физическая реабилитация. Учебник для академий и институтов физической культуры / под ред. С.Н. Попова. - Ростов - на Дону: Феникс, 1999. - 605с.
• 4. Бирюков А.А. Лечебный массаж. - К.: Олимпийская литература, 1995.- 200 с.
• 5. Спортивные травмы. Основные принципы профилактики и лечения./ Под ред. П.Ренстрема - Киев: Олимпийская литература, 2002. - 379 с.
• 6. Пархотик И.И. Физическая реабилитация при заболеваниях органов брюшной полости. - Киев: Олимпийская литература, 2003. - 223 с.
• 7. Полная энциклопедия лечебной гимнастики/ Под ред. Г.А.Евдокимовой - СПб: Сова, М. ЭКСМО, 2003. - 512 с.
• 8. Милюкова И.В., Евдокимова Т.А. Лечебная физкультура. Новейший справочник. - СПб: Сова, М. ЭКСМО, 2003. - 862 с.
• 9. Мурза В.П. Фізична реабілітація. - Київ: Олан, 2004. - 559 с.
• 10. Марченко О.К. Фізична реабілітація хворих з травмами й захворюваннями нервової системи. - Київ: Олімпійська література, 2006. - 195 с.

ОБСЯГ ВИМОГ

для складання вступного випробування

зі спеціалізації

 «Фізична  реабілітація»

  (для осіб, які мають диплом спеціаліста (бакалавра) з фізичної реабілітації)

• 1. Лікувальна гімнастика як метод кінезітерапії, основні засоби та форми.
• 2. Види фізичних вправ, які використовуються у реабілітації, їх класифікація та характеристика.
• 3. Методика та основні принципи дозування фізичних вправ у реабілітації.
• 4. Механізм тонізуючої дії фізичних вправ. Стимулююча дія фізичних вправ на внутрішні органи, функціональний стан центральної і вегетативної нервової системи.
• 5. Механізм трофічної дії фізичних вправ, його роль у відновленні трофічних та регенеративних процесів при різних патологічних станах.
• 6. Механізм формування компенсацій. Тимчасова або постійна заміна порушених функцій.
• 7. Механізм нормалізації функцій фізичних вправ при різних патологічних станах.
• 8. Класифікація і характеристика фізичних вправ, якими користуються з лікувальною метою. Вибір фізичних вправ при комплексному лікуванні хворих в умовах стаціонару амбулаторії та санаторію.
• 9. Методика лікувального застосування фізичних вправ. Основні принципи і дозування фізичного навантаження при проведенні процедури лікувальної гімнастики. Рухова активність як складовий елемент лікувального режиму
• 10. Характеристика періодів та рухових режимів в стаціонарі і санаторії.
• 11. Основні періоди застосування кінезітерапії в умовах клініки.
• 12. Задачі і засоби кінезітерапії при травмах та після хірургічних втручань.
• 13. Види масажу. Характеристика і механізми лікувальної дії.
• 14. Основні клінічні проявлення травм та захворювань центральної та периферичної нервової системи.
• 15. Травми та захворювання центральної нервової системи. Клінічні проявлення. Основні засоби реабілітації та профілактика ускладнень.
• 16. Травми та захворювання спинного мозку. Основні засоби реабілітації.
• 17. Методика фізичної реабілітації після операційних втручань на легенях в залежності від рухового режиму.
• 18. Етіопатогенез, засоби і методи профілактики та реабілітації хворих на атеросклероз.
• 19. Захворювання мозку - клінічні ознаки. Механізми лікувально-відновлювальної дії фізичних вправ.
• 20. Механізми лікувальної дії фізичних вправ.
• 21. Основні клінічні ознаки гострих запальних захворювань органів дихання. Стислі відомості про сучасні засоби фізичної реабілітації.
• 22. Поняття про реконструктивно-реставраційні оперативні втручання після ампутації кінцівок. Механізми формування компенсацій, фізичні засоби реабілітації.
• 23. Клініко-фізіологічне обгрунтування лікувальної дії масажу при травмах, переломах та хірургічних втручання.
• 24. Етіопатогенез, клінічні ознаки інфаркту міокарда. Особливості фізичної реабілітації.
• 25. Методи оцінки функційного стану хворих з серцево-судинними захворюваннями та ефективності кінезіотерапії.
• 26. Основні засоби реабілітації у гострому відновлювальному періодах при консервативному лікуванні остеохондрозу хребта.
• 27. Поняття про ішемічну хворобу серця (стенокардія, інфаркт міокарда). Етіологія, патогенез, основні клінічні ознаки. Фізичні вправи і масаж як метод функціональної терапії у комплексному лікуванні захворювань серцево-судинної системи.
• 28. Особливості перебігу опікової хвороби. Основні засоби реабілітації опікових хворих.
• 29. Компресійні переломи хребта у поперековому відділі. Види іммобілізації. Лікувальна гімнастика.
• 30. Травми суглобів - основні симптоми, види іммобілізації, принципи фізичної реабілітації.
• 31. Визначити поняття реабілітації, види реабілітації, основні принципи і задачі.
• 32. Методика лікувальної гімнастики та масажу у різні періодилікування діафізарних переломів.
• 33. Інфаркт міокарда - визначення поняття, етіологія, патогенез, клініка. Лікувальна гімнастика та масаж для хворих з інфарктом міокарда у різні рухові режими.
• 34. Гінекологічні захворювання, етіологія, клініка. Основні засоби реабілітації на амбулаторному і санаторному етапах відновлювального лікування.
• 35. Загальне поняття про переломи кісток, принципи реабілітації, види іммобілізації, механізм лікувальної дії фізичних вправ і масажу при переломах кісток.
• 36. Методика лікувальної гімнастики і масажу при сухому та ексудативному плевриті. Методика лікувальної гімнастики і масажу при переломі шийки стегна.
• 37. Методика лікувальної гімнастики і масажу при ушкодженнях зв'язок і меніска колінного суглоба у період консервативного та операційного лікування.
• 38. Методика лікувальної гімнастики і масажу при травмах скакового суглобу та переломах кісток стопи.
• 39. Механізм лікувальної дії фізичних вправ і методика кінезітерапії при гіпертонічній хворобі.
• 40. Методика фізичної реабілітації при сечокам'яній хворобі.
• 41. Методика лікувальної гімнастики та масажу при переломах кісток кисті і пальців.
• 42. Методика лікувальної гімнастики і масажу при компресійному переломі хребта в шийному відділі.
• 43. Методика фізичної реабілітації при компресійному переломі хребта у грудному відділі.
• 44. Методика фізичної реабілітації при гіпотонічній хворобі.
• 45. Основні засоби і форми фізичної реабілітації при діскінезіях жовчного міхура та холециститах (кам'яному і безкам'яному).
• 46. Характеристика плоскостопій. Організація та проведення занять з лікувальної гімнастики і масажу в лікувально-профілактичних закладах, а також удома.
• 47. Поняття "правильна постава". Порушення постави у сагітальній та фронтальній плоскостях. Основні засоби відновлювального лікування та профілактика ускладнень.
• 48. Поняття про сколіотичну хворобу. Етіологія, клінічні ознаки, фізична реабілітація при сколіозах.
• 49. Лікувальна гімнастика після оперативних втручань в органи черевної порожнини.
• 50. Гіпертонічна хвороба, клінічні ознаки, можливі ускладнення. Основні задачі, методи та засоби реабілітації на різних етапах відновлювального лікувального лікування.
• 51. Лікувальна гімнастика у акушерстві. Основні задачі, етапи, засоби та форми лікувальної фізкультури.
• 52. Хронічна ішемічна хвороба серця. Сучасні засоби реабілітації в умовах стаціонару і санаторію.
• 53. Фізична реабілітація при попереково-хрестцовому радикуліті.
• 54. Методи фізичної реабілітації при ушкодженнях кісток тазу без розходження симфізу у І періоді відновлювального лікування.
• 55. Особливості методики лікувальної гімнастики і масажу при ушкодженнях кісток тазу з розходженням симфізу та переломах типа Мальгеня.
• 56. Етіопатогенез, клініка, засоби і методи реабілітації при захворюваннях нирок і сечокам'яній хворобі.
• 57. Особливості фізичної реабілітації після ампутації нижніх кінцівок.
• 58. Методика кінезітерапії при різних стадіях серцевої нестачі.
• 59. Етіологія, патогенез та лікування вад серця, фізична реабілітація при видах серця.
• 60. В'ялий параліч. Етіопатогенез, клінічні ознаки. Задачі, засоби і методи фізичної реабілітації.
• 61. Спастичний параліч. Етіопатогенез, особливості клінічних ознак та фізичної реабілітації в залежності від періоду захворювання.
• 62. Поняття про старіння та старість. Зміни у організмі при старінні. Особливості занять фізичними вправами з особами середнього і похилого віку.
• 63. Основні задачі та засоби реабілітації при невриті лицевого нерва.
• 64. Визначити основні задачі реабілітації та висвітити методику дренажних вправ при бронхоектитичній хворобі. Бронхоектази у нижній долях легенів з обох сторін, вік хворого складає 52 роки.
• 65. Визначити засоби фізичної реабілітації і надати рекомендації по руховому режиму при виписуванні із стаціонару хворого на бронхіальну астму. Вік хворої 34 роки. Д-з: бронхіальна астма, хронічний обструктивний бронхіт.
• 66. Засоби та методи реабілітації при опіковій хворобі.
• 67. Надайте характеристику основним засобам фізичної реабілітації при поліневриті з переважною поразкою рухової функції дистальних відділів нижніх кінцівок. Вік хворої 54 роки. Д-з: облітеріруючий атеросклероз судин нижніх кінцівок.
• 68. Запропонуйте основні засоби фізичної реабілітації при радикуліті у попереково-хрестцовому відділі хребта. Вік хворого 31 рік.
• 69. Скласти програму відновлювального лікування з застосуванням різних засобів фізичної реабілітації при ожирінні ІП-ІУ ступеня. Вік хворого 47 років.
• 70. 7І.Надайте характеристику основним засобам фізичної реабілітації для хворого остеохондрозом шийного хребта в залежності від рухового режиму.
• 71. Надайте рекомендації по руховому режиму та збалансованому харчуванню при подагрі. Вік хворої 60 років, хворіє з 8 років.
• 72. Надайте рекомендації по реабілітаційно-профілактичним заходам при цукровому діабеті. Вік хворої 44 роки, страдає ожирінням II ступеню.
• 73. Запропонуйте засоби фізичної реабілітації при ускладнених формах цукрового діабету. Вік хворого 43 роки, діабет II стадії. Трофічні виразки гомілки, періодично виникає діабетична кома. Перелічити інші ускладнення і методи їх попередження.
• 74. Надайте характеристику основних засобів фізичної реабілітації при пневмонії, бронхітах та бронхіальній астмі.
• 75. Дефекти постави, причини виникнення, клінічна характеристика. Організація та проведення занять з коригуючої гімнастики.
• 76. Особливості лікувальної гімнастики і масажу у післяопераційному періоді при хірургічних втручаннях на серці та крупних судинах.
• 77. Засоби і методи фізичної реабілітації при різних захворюваннях органів травлення.
• 78. Травми та захворювання периферійних нервів. Основні засоби та методи фізичної реабілітації.
• 79. Показання і протипоказання до застосування тестів з фізичним навантаженням у клініці внутрішніх хвороб.
• 80. Переломи кісток. Класифікація, види іммобілізації, принципи відновлювального лікування.
• 81. Методи фізичної реабілітації при переломах кісток таза (ушкодження лонного зчленування).
• 82. Фізична реабілітація при центральних спастичних паралічах.
• 83. Етіопатогенез, клінічні ознаки туберкульозу легенів. Сучасні засоби реабілітації.
• 84. Гостре порушення мозкового кровообігу. Основні засоби та методи реабілітації.
• 85. Характеристика засобів реабілітації для хворих з розсіяним склерозом, вік 27 років, хворіє 3 роки. Знаходиться в умовах стаціонару.
• 86. Особливості методики лікувальної гімнастики та масажу при невриті ліктьового і променевого нервів.
• 87. Характеристика засобів відновлювальної терапії при невриті сідничого нерва в підгострий період.
• 88. Характеристика спеціальних дихальних вправ, видів дихальної гімнастики, дренажних вправ при обструктивних та нагноювальних захворюваннях легенів.
• 89. Надайте характеристику основним екзтра- та інтракардіальним фактором, які сприяють роботі серця при виконанні фізичних навантажень.
• 90. Надайте рекомендації по руховому режиму, визначте інтенсивність фізичних навантажень та методи контролю пацієнтки, яка перенесла інфаркт міокарду та виписується зі стаціонару на диспансерне лікування. Вік хворої 48 років. Надайте рекомендації по фізичним навантаженням та руховому режиму.

Рекомендована література

• 1. Мухін В.М. Фізична реабілітація. - К.: Олімпійська література, 2000. - 423 с.
• 2. Мухін В.М. Фізична реабілітація. - К.: Олімпійська література, 2005. - 472 с.
• 3. Физическая реабилитация. Учебник для академий и институтов физической культуры / под ред. С.Н. Попова. - Ростов - на Дону: Феникс, 1999. - 605с.
• 4. Бирюков А.А. Лечебный массаж. - К.: Олимпийская литература, 1995.- 200 с.
• 5. Спортивные травмы. Основные принципы профилактики и лечения./ Под ред. П.Ренстрема - Киев: Олимпийская литература, 2002. - 379 с.
• 6. Пархотик И.И. Физическая реабилитация при заболеваниях органов брюшной полости. - Киев: Олимпийская литература, 2003. - 223 с.
• 7. Полная энциклопедия лечебной гимнастики/ Под ред. Г.А.Евдокимовой - СПб: Сова, М. ЭКСМО, 2003. - 512 с.
• 8. Милюкова И.В., Евдокимова Т.А. Лечебная физкультура. Новейший справочник. - СПб: Сова, М. ЭКСМО, 2003. - 862 с.
• 9. Мурза В.П. Фізична реабілітація. - Київ: Олан, 2004. - 559 с.
• 10. Марченко О.К. Фізична реабілітація хворих з травмами й захворюваннями нервової системи. - Київ: Олімпійська література, 2006. - 195 с.

ОБСЯГ ВИМОГ

• 1. Предмет і задачі психології.

• 2. Галузі психологічної науки та їхні задачі.

• 3. Поняття про психіку. Психіка і свідомість.

• 4. Основні функції психіки.

• 5. Характеристика методів дослідження в психології.

• 6. Спостереження як науковий метод психодіагностики.

• 7. Експеримент як метод дослідження в психології.

• 8. Основні форми психічних явищ, їхня характеристика.

• 9. Поняття особистості в психології. Співвідношення понять: людина, особистість, індивід, індивідуальність. Психологічна характеристика особистості. Відмінні риси особистості.

• 10. Характеристика психологічної структури особистості.

• 11. Загальна характеристика підструктури спрямованості особистості.

• 12. Загальна характеристика підструктури досвіду особистості: знання, навички, уміння, звички.

• 13. Загальна характеристика підструктури психічних процесів особистості.

• 14. Загальна характеристика біологічно обумовленої підструктури особистості.

• 15. Види потреб особистості, їхня характеристика.

• 16. Поняття про мотиви особистості, їхні види.

• 17. Психологічна характеристика категорії установки.

• 18. Поняття про здібності, ознаки і види здібностей.

• 19. Поняття про темперамент. Теорії темпераменту.

• 20. Предмет і задачі психології спорту.

• 21. Психологічна характеристика спортивної діяльності..

• 22. Форми психологічного забезпечення в спорті, їх характеристика.

• 23. Вимоги до методів психодіагностики.

• 24. Загальна характеристика психологічної підготовки і її напрямків.

• 25. Загальна психологічна підготовка спортсмена.

• 26. Спеціальна психологічна підготовка спортсмена.

• 27. Рівні стану бойової готовності.

• 28. Класифікація методів психорегуляції.

• 29. Ознаки психічної перенапруги в спорті.

• 30. Характеристика наївних і простих методів психорегуляції.

• 31. Етапи психологічного відбору в спорті.

• 32. Види комплексного психологічного контролю в спорті.

• 33. Модельні психологічні характеристики в спорті.

• 34. Характеристика психоспортограми спортивної діяльності.

• 35. Предмет, мета та завдання психології здоров'я.

• 36. Теорії розвитку особистості.

• 37. Теорія самоактуалізації А.Г. Маслоу.

• 38. Особистість та інформаційний стрес.

• 39. Модель професійного стресу.

• 40. Психологічний захист особистості.

• 41. Захисні реакції та механізми. Форми психологічного захисту.

• 42. Автоматизми підсвідомого захисту: заперечення, витиснення, подавлення.

• 43. Особливості психології дорослих людей в різні періоди життя.

• 44. Психологія професійного довголіття.

• 45. Поняття адиктивної поведінки.Види адиктивної реалізації.

• 46. Характерні риси адиктивної особистості.

• 47. Напрямок досліджень в галузі психології здоров'я.

• 48. Принципи та прийоми психічного оздоровлення особистості.

• 49. Форми мотивації здорового образу життя.

Рекомендована література

• 1. Абрамова Г. С. Практикум по психологическому консультированию. / Абрамова Г. С. - Екатеринбург: Деловая книга, 1995. - 128 с.

• 2. Ананьев В.А. Основы психологии здоровья. Книга 1. Концептуальные основы психологии здоровья. / Ананьев В.А. - СПб.: Речь, 2006. - 384с.

• 3. Бурлачук Л. Ф. Словарь-справочник по психодиагно­стике. / Л. Ф. Бурлачук, С. М. Морозов. - СПб.: Питер, 2001. - 528 с.

• 4. Воронова В.И. Психология спорта: Учебн. пособие. / Воронова В.И. - К: Олимпийская литература, 2007. - 298 с.

• 5. Годунов Е.Н. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.Н. Гогунов, Б.И. Мартьянов. - 2-е изд., дораб. - М: Издательский центр «Академия», 2004. - 224с.

• 6. Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта. / Г.Д. Горбунов. - М.: Физкультура и спорт, 1986. - 208 с.

• 7. Грановская Р.М. «Психологическая защита» / Р.М. Грановская. - СПб.: Речь, 2007. - 476 с.

• 8. Диагностика здоровья. Психологический практикум / Под. ред. проф. Г.С. Никифорова. - СПб: Речь, 2007. - 950 с.

• 9. Кочунас Р. Основы психологического консультирования. / Кочунас Р. - М.: Ака­демический проект, 1999. - 240 с.

• 10. Ложкин Г.В. «Психология здоровья человека» / Г.В. Ложкин, И.В. Толкунова. - Севастополь: «Вебер», 2003. - 355 с.

• 11. Малкин В.Р. Управление психологической подготовкой в спорте. / В.Р. Малкин. - М.: Физкультура и Спорт, 2008. - 200 с.

• 12. Маслоу А.Г. Мотивация и личность /пер. с англ./ А.Г. Маслоу. - СПб.: Евразия, 1999.

• 13. Никифоров Г.С. «Психология здоровья: Учебник для вузов» / Г.С. Никифоров . - Спб.: Питер, 2006. - 607 с.

• 14. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2004. - 713.: ил - (Серия «Мастера психологии»).

• 15. Психология индивидуальных различий. - СПб.: Питер, 2004. - 701 с.: ил. - ( Серия «Мастера психологии»).

• 16. Психология личности спортсмена: учебное пособие. - Советский спорт, 2007. - 116 с.

• 17. Психология спорта. - СПб.: Питер, 2008. - 352 с.: ил. - (Серия «Мастера психологии»)

• 18. Психология спорта. методические рекомендации для самостоятельной работы студентов. - К., 2002. - 125 с.

• 19. Родионов А.В. Психология физического воспитания и спорта: Учебник для вузов. / А.В. Родионов. - М.: Академический проект; Фонд «Мир», 2004. - 576 с. - ("Gandefms").

• 20. Руководство по ауддиктологии / Под ред. проф. В.Д. Менделевича. СПб.: Речь, 2007. - 768 с.

• 21. Сопов В.Ф. Психические состояния в напряженной профессиональной деятельности: Учеб.пособие. / В.Ф. Сопов. - М.: Академический Проект; Трикста, 2005. - 128 с. - (Психологические технологии).

• 22. Социальная психология в вопросах и ответах: Учебное пособие /Под ред. Лабунской В. - М., 1999. - 478 с.

ОБСЯГ ВИМОГ

для складання вступного випробування

зі спеціалізації

«Фізіологія спорту»

• 1. Адаптація як загально-біологічна властивість організму людини. Механізми адаптації до фізичного тренування.
• 2. Загальний адаптаційний синдром (за Гансом Сел'є) та особливості його прояву при фізичному тренуванні.
• 3. Медико-біологічне забезпечення системи підготовки спортсменів.
• 4. Фізіологічна характеристика впливу занять фізичними вправами на здоров'я та працездатність людини.
• 5. Фізіологічна характеристика фізичних вправ, як основного засобу тренування організму спортсменів.
• 6. Фізіологічна періодизація онтогенезу людини як основа організації рухової діяльності в різних вікових періодах.
• 7. Фізіологічні основи формування рухових навичок в спортивному і оздоровчому тренуванні.
• 8. Функціональні системи організму (за П.К. Анохіним) та їх формування внаслідок оволодіння руховими навичками.
• 9. Фізіологічні основи спортивного відбору і орієнтування спортсменів.
• 10. Втома як фізіологічний стан спортсменів. Теорії та механізми розвитку втоми під час спортивного і оздоровчого тренування.
• 11. Відновлення як фізіологічний процес. Засоби, що прискорюють відновлення спортсменів.
• 12. Тренованість. Функціональні і метаболічні показники тренованості спортсменів.
• 13. Загальні зрушення в організмі людини внаслідок систематичних занять фізичними вправами.
• 14. Загальна характеристика тренувальних ефектів та механізми їх формування в умовах м'язової діяльності.
• 15. Функціональні резерви організму спортсменів. Теорія перерозподілу резервів при фізичному тренуванні.
• 16. Характеристика сучасних методів визначення та оцінки функціонального стану організму спортсменів.
• 17. Аеробні можливості спортсменів та фактори, що їх визначають.
• 18. Анаеробні можливості спортсменів, їх вплив на спеціальну працездатність в різних видах спортивної діяльності.
• 19. Провідні фактори, що лімітують спеціальну працездатність в умовах навантаження на витривалість.
• 20. Фізіологічні механізми прояву витривалості у спорті.
• 21. Фізіологічні механізми прояву швидкісних можливостей та методи їх визначення.
• 22. Фізіологічні механізми прояву координаційних здібностей спортсменів.
• 23.Фізіологічна характеристика розминки, її вплив на передстартовий стан і працездатність спортсменів.
• 24. Фізіологічна характеристика передстартових станів та їх вплив на працездатність спортсменів.
• 25.Фізіологічні особливості стійкого стану під час фізичних навантажень різної потужності.
• 26.Композиційний склад м'язів та його вплив на спеціальну працездатність і   функціональні можливості спортсменів.
• 27. Контроль і нормування фізичних навантажень за даними пульсометрії при спортивному і оздоровчому тренуванні.
• 28. Показник максимального споживання кисню і фактори, що його зумовлюють. Методи визначення максимального споживання кисню   у спортсменів.
• 29. Поріг анаеробного обміну (ПАНО), його фізіологічне значення та використання у практиці спорту.
• 30. Особливості фізичної працездатності жінок-спортсменок в різні фази специфічного біологічного циклу.
• 31. Особливості оперативного біологічного контролю у спорті та його значення.
• 32. Особливості поточного біологічного контролю у спорті та його значення.
• 33. Особливості етапного біологічного контролю та поглиблених лікарсько-педагогічних обстежень у спорті.
• 34. Обґрунтуйте методику оцінки аеробної фізичної працездатності людини, що займається оздоровчими вправами, за даними тесту PWC₁₇₀.
• 35. Обґрунтуйте методику оцінки аеробної фізичної працездатності людини, що займається оздоровчими вправами, за даними Гарвардського степ-тесту.
• 36. Дайте порівняльну фізіологічну характеристику динамічних і статичних вправ та обґрунтуйте прояв феномену статичних зусиль.
• 37.  Дайте характеристику механізмів, що забезпечують працездатність спортсмена в зоні максимальної відносної потужності (за В.С. Фарфелем).
• 38.  Дайте характеристику механізмів, що забезпечують працездатність спортсмена в зоні субмаксимальної відносної потужності (за В.С. Фарфелем).
• 39.  Дайте характеристику механізмів, що забезпечують працездатність спортсмена в зоні великої відносної потужності (за В.С. Фарфелем).
• 40.   Які методи і показники потрібно використовувати при визначені фізичного розвитку спортсменів? Обґрунтуйте свою відповідь та визначте вплив соматотипу на функціональні можливості і працездатність спортсменів-спринтерів і стаєрів.
• 41. Які методи і показники потрібно використовувати при визначені функціональних можливостей серцево-судинної системи спортсменів? Обґрунтуйте свою відповідь та визначте особливості реакції серця на змагальні фізичні навантаження у спортсменів-спринтерів і стаєрів.
• 42. Які методи і показники потрібно використовувати при визначені функціональних можливостей системи дихання спортсменів? Обґрунтуйте свою відповідь та визначте особливості реакції системи дихання на змагальні фізичні навантаження у спортсменів-спринтерів і стаєрів.
• 43. Які методи і показники потрібно використовувати при визначені функціональних можливостей нервово-мязової системи спортсменів? Обґрунтуйте свою відповідь та визначте особливості гіпертрофії кістякових м'язів в процесі фізичного тренування у спортсменів-спринтерів і стаєрів.
• 44. Обґрунтуйте особливості біологічного контролю швидкісних здібностей спортсменів. Які фізіологічні і біохімічні методи і показники є найбільш інформативними при визначенні елементарних і комплексних форм прояву швидкості в спорті?
• 45. Визначте провідні біологічні критерії, які потрібно враховувати в процесі відбору юних спортсменів, які будуть спеціалізуватися в бігу на 10000 м або марафонському бігу.
• 46. Обґрунтуйте необхідність визначення біологічного віку у юних спортсменів та напрямки використання цього критерію у практиці спорту.
• 47.Серед представлених показників визначте такі, що найбільш відображають функціональні можливості і працездатність спортсмена, котрий спеціалізується в бігу на 100 м: 1) максимальне споживання кисню, л×хв^-1; 2) лактат крові, ммоль×л^-1; 3) сечовина крові, ммоль×л^-1; 4) хвилинна вентиляція легень, л×хв^-1; 5) частота серцевих скорочень в спокої, уд×хв^-1; 6) гемоглобін крові, г×л^-1; 7) вміст кро ножномуних волокон в кро ножному м'язі, %; 8) систолічний об'єм, мл. Обґрунтуйте відповідь.
• 48.Серед представлених показників визначте такі, що найбільш відображають функціональні можливості і працездатність спортсмена, котрий спеціалізується в бігу на 800 м: 1) максимальне споживання кисню, л×хв^-1; 2) лактат крові, ммоль×л^-1; 3) сечовина крові, ммоль×л^-1; 4) хвилинна вентиляція легень, л×хв^-1; 5) частота серцевих скорочень в спокої, уд×хв^-1; 6) гемоглобін крові, г×л^-1; 7) вміст кро ножномуних в кро ножному м'язі, %; 8) систолічний об'єм, мл. Обґрунтуйте відповідь.
• 49. Серед представлених показників визначте такі, що найбільш відображають функціональні можливості і працездатність спортсмена, котрий спеціалізується в бігу на 10000 м: 1) максимальне споживання кисню, л×хв^-1; 2) максимальне споживання кисню, мл×хв^-1×кг^-1 маси тіла; 3) лактат крові, ммоль×л^-1; 4) сечовина крові, ммоль×л^-1; 5) хвилинна вентиляція легень, л×хв^-1; 6) максимальна частота серцевих скорочень, уд×хв^-1; 7) гемоглобін крові, г×л^-1; 8) вміст повільноскоротних волокон в ікроножному м'язі, %; 9) систолічний об'єм, мл. Обґрунтуйте відповідь.
• 50. Серед представлених показників функціональних можливостей визначте такі, що придатні для розрахунку ПАНО: 1) максимальне споживання кисню, л×хв^-1; 2) лактат крові, ммоль×л^-1; 5) частота серцевих скорочень, уд×хв^-1; 6) гемоглобін крові, г×л^-1; 7) зміст швидкоскоротних волокон в ікроножному м'язі, %; 8) систолічний об'єм, мл. Обґрунтуйте відповідь.

Рекомендована література

1.   Сологуб Е.Б. Комплексная вероятностная оценка функциональной подготовленности спортсменов  / Е.Б. Сологуб, Н.Н. Алфимов, Н.Н. Давиденко // Теория и практика физ.культуры. - 1995. - №7. - С. 13 - 55.

2.   Уилмор Дж.Х. Физиология спорта и двигательной активности / Дж.Х.Уилмор, Д.Л. Костил. - К.: Олимпийская литература, 1997. - 503 с.

3.   Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник. Изд. 2-е, испр. и доп. - М.: Олимпия Пресс, 2005. - 528 с., ил.

4. Земцова І.І. Спортивна фізіологія / Видавництво НУФВСУ «Олімпійська література», 2008. - 208 с.

5.     Филиппов М. Оценка функциональных резервов спортсменов / М.Филиппов // Олимпийский спорт и спорт для всех: проблемы здоровья, рекреации, спортивной медицины и реабилитации: VI международный научный конгресс. - К., 2000 г., с. 267.

6.   Шепард Р.Д. Практическая значимость максимального потребления кислорода /  Р.Д.  Шепард // Наука в олимпийском спорте, 1995. - №1(2). - С.39-44.

7.     Фарфель B.C. Физиологические особенности работы различной мощности / B.C. Фарфель // Труды ЦНИИФК, Т.УП, вып. З. - М, 1949. - С.17-29.

8.   Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте / В.Н. Платонов. - К.: Олимпийская литература, 1997.-583с.

9.   Осадчий В.П. Система поэтапного контроля и управления развития физических качеств при подготовке велосипедистов / В.П. Осадчий // Дис. ... канд. пед. Наук. - Киев, 1980.-е. 161.

10. Мищенко B.C. Физиологический мониторинг спортивной тренировки: современные подходы и направления совершенствования / B.C. Мищенко  // Наука в олимпийском спорте. - 1997. - № 1, - С. 92 - 105.

ОБСЯГ ВИМОГ

для складання вступного випробування

зі спеціалізації 

 «Біомеханіка спорту»

(обсяги вимог)

1.Біомеханічні особливості спортивно-технічної майстерності.

2.Інформаційне забезпечення змагальної діяльності у спорті.

3.Біомеханічний аналіз техніки рухових дій в обраному виді спорту.

4.Систематичні та випадкові похибки вимірювань у фізичному вихованні і спорті.

5.Збереження та зміна положення тіла людини під час виконання фізичних вправ. Показники стійкості тіла.

6.Механічна енергія та способи її збереження при руховій діяльності людини.

7.Застосування сучасних інформаційних технологій у фізичній реабілітації.

8.Біомеханічні характеристики швидкісних якостей людини.

9.Автоматизовані відеокомп'ютерні системи аналізу рухів людини.

10.Основи біомеханічного аналізу рухової діяльності людини.

11.Статистичні методи первинного аналізу даних у фізичному вихованні і спорті.

12.Біомеханічна характеристика силових якостей людини.

13.Основні статистичні характеристики вибірки експериментальних даних в     спортивно-педагогічній практиці.

14.Біомеханічна класифікація опорно-рухового апарату людини.

15.Переваги та недоліки оптичних методів реєстрації рухових дій людини.

16.Постава, види порушень постави, фактори, які впливають на формування постави.

17.Інструментальні методи контролю у фізичному вихованні і спорту.

18.Геометрія мас тіла людини. Методи визначення геометрії мас тіла людини.

19.Сучасні біомеханічні технології, профілактики і корекції порушень опорно-рухового апарату в процесі фізичного виховання.

20.Поняття про загальний центр тяжіння тіла людини та методи його визначення.

21.Основні напрямки використання технічних засобів у фізичній культурі й спорті.

22.Методи діагностики порушень постави.

23.Особливості використання дидактичних принципів при навчанні руховим діям.

24.Опорна, ресорна та локомоторна функція стопи. Методи діагностики опорно-ресорної функції стопи.

25.Фізичні вправи як основний засіб фізичного виховання і їх біомеханічна класифікація.

26.Біомеханічні аспекти профілактики травматизму в спорті.

27.Застосування ергономічної біомеханіки в професійній діяльності людини.

28.Індивідуальні та групові особливості моторики людини.

29.Основи біомеханічного контролю.

30.Види показників силових якостей спортсмена та їх практичне визначення.

31.Механо-електричні методи вимірювання показників рухової функції людини.

32.Основні детермінанти, що впливають на фізичний розвиток людини в процесі онтогенезу.

33.Вертикальна стійкість тіла людини та методи її визначення.